Sexto Básico

En Sexto Básico (NB6), los objetivos de Lenguaje y Comunicación se centran en desarrollar la capacidad de los estudiantes para expresarse de manera clara y efectiva tanto oralmente como por escrito, utilizando el lenguaje de forma creativa y comprensiva en diversos contextos. Se busca que los alumnos sean capaces de interactuar en diferentes situaciones comunicativas, comprendiendo y produciendo textos de distintos tipos, ampliando su vocabulario y desarrollando habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas. 

Sexto Básico

En Sexto Básico (NB6) de matemática, los objetivos se centran en fortalecer la comprensión de números, operaciones, álgebra, geometría y datos y probabilidades. Los estudiantes deben ser capaces de resolver problemas que involucren números naturales, decimales y fraccionarios, utilizando diversas estrategias. También se busca que desarrollen habilidades en álgebra, geometría (especialmente cálculo de áreas y volúmenes) y análisis de datos.

Sexto Básico

En sexto año básico en Chile, los objetivos de aprendizaje de inglés se enfocan en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de comprensión y producción oral y escrita, así como en la comprensión de otras culturas y la propia, a través del uso del idioma inglés. Los estudiantes deben ser capaces de comprender textos adaptados y auténticos simples, participar en conversaciones sobre temas familiares y expresar sus ideas de forma escrita y oral.

Sexto Básico

En NB6 (Sexto Básico) de Ciencias Naturales, los objetivos se centran en la comprensión de la diversidad de los seres vivos, su interrelación, y la evolución; la comprensión de la Tierra, sus cambios y su lugar en el universo, y el estudio de los procesos físicos y químicos que ocurren en la materia. Se busca desarrollar habilidades de pensamiento científico y fomentar la investigación experimental.

Sexto Básico

En sexto básico, los objetivos de Historia y Geografía en Chile se centran en el desarrollo de habilidades de pensamiento temporal y espacial, análisis de fuentes, pensamiento crítico y comunicación. Los estudiantes deben comprender procesos históricos y geográficos, identificando cambios y permanencias, analizando causas y consecuencias, y utilizando diversas fuentes para construir conocimiento. Además, se busca que desarrollen un sentido de identidad y pertenencia a la sociedad, comprendiendo el territorio chileno desde diferentes perspectivas.